人力资源管理人才培养方案1 培养目标 本专业培养能适应现代市场经济发展需要,具备人文精神、科学素养和诚信品质,具备经济、管理、法律和人力资源管理等方面的知识和能力,能在企事业单位、政府部门及其他组织从事人力资源管理及相关工作的高素质应用型、复合型人才。
就是组织对其新员工或现有员工传授其完成本职工作所需的基本知识技能,改变员工价值观,形成与组织目标、文化相一致的工作态度和行为的活动过程。
一般来说,入职培训计划应包括如下信息:公司的整体信息,通常由负责人力资源开发的员工提供;与工作紧密相关的信息,通常由新员工的直接上级主管提供;公司信息可包括公司总体概况、关键政策和程序、使命宣言、公司目标和战略,也包括薪酬、福利、安全和事故防止、员工关系以及各种物理设施。
人力资源管理人才培养方案1 培养目标 本专业培养能适应现代市场经济发展需要,具备人文精神、科学素养和诚信品质,具备经济、管理、法律和人力资源管理等方面的知识和能力,能在企事业单位、政府部门及其他组织从事人力资源管理及相关工作的高素质应用型、复合型人才。
企业人力资源管理人才现状 企业核心竞争力本质上是结合战略、人才、管理、技术等基础上形成的保持企业长期竞争优势的能力,获得人才优势是打造企业核心竞争力的关键所在。企业为了获取人才优势,提升核心竞争力,往往会选择大规模的外部招聘,以满足人才的需求,而忽略了内部人力资源的培养和选拔。
专家型的技术人才指在某专业领域内掌握较高技术水平的人才,综合型管理人才指在本单位或本部门工作领域具备全面知识,有较高管理水平的人才。
公司建立“统分结合”的人才培养体系,职能部和各项目组作为人才培养的基地负责人才培养对象的初步甄选和的具体实施,人力资源部作为公司人才培养的组织协调部门负责人才培养规划、人才甄选标准和程序的制定、培养对象的确定和培养计划的统筹安排。
人才培养体系建设方案 篇1 人才培养体系建设现状及问题 (一)人才培养机制不够均衡 近年来,我国一些企业纷纷建立人才培养机制,在快出人才、多出人才上出主意想办法。然而,设立人力资源管理部门、建立配套培养机制、发挥培训作用的企业中,往往集中于大型企业。
实施方案 引入竞争机制。每月评出“公司标兵“及”优秀小组长“一名,并颁发纪念品。 在全面发展员工各方面潜力的基础上,根据员工本身的优势,重点培养某一方面的才能,如物资管理方面,组织潜力方面,及创新方面的人才。 加强团队精神。
1、培训中有更多的时间结合企业自身的实际情况就课程内容展开讨论,为企业带来直接的效益和价值;为中高层管理人员统一管理理念和思想,搭建管理沟通平台,提高企业管理效益;增强企业管理层的凝聚力和对人才的吸引力,提高公司整体管理水平。
2、广泛性。即指员工培训的网络涉及的面广,不仅决策层管理者需要培训,而且一般员工也需要受训;员工培训的内容涉及企业经营活动或将来需要的知识、技能以及其他问题,而且员工培训自的方式与方法也具有更大的广泛性。层次性。即指员工培训网络的深度。也是培训网络现实性的具体表现。
3、员工培训的特点:(1)目的性。组织目标、个人目标、选择、留用。(2)战略性。人力资本投资。(3)计划性。以组织发展战略为指导,以人力资源规划为依据。(4)系统性。设计、规划、实施、评估。(5)多样性。层次、类型、内容、形式。
4、员工培训的特征包括:广泛性、层次性、协调性、实用性、长期性和速成性。广泛性:即指员工培训的网络涉及的面广,不仅决策层管理者需要培训,而且一般员工也需要受训;员工培训的内容涉及企业经营活动或将来需要的知识、技能以及其他问题,而且员工培训自的方式与方法也具有更大的广泛性。
1、培训的时间安排,包括长期和短期的计划。例如,培训的开始时间、结束时间以及中间的时间安排。 培训地点选择。根据参与人数和培训内容选择合适的场地,可以是公司内部会议室,也可以是外部培训机构等。培训评估和反馈 培训效果评估方式。
2、培训计划的内容一般包括:进行培训需求分析、工作岗位说明、工作任务分析。进行培训需求分析。根据培训的内容不同,我们可以将不同培训项目归纳为不同的培训类型,这样更有利于对培训进行统一安排和管理,节约企业资源。公司内部老师的内部培训、公司外部老师的内部培训、参加外部企业举行的公开培训。
3、培训计划方案一般包括:培训需求分析;工作岗位说明;工作任务分析;培训内容排序;描述培训目标;设计培训内容;设计培训方法;设计评估标准。注意事项:对每个部门的具体情况进行分析,确定培训内容。不同工作岗位所工作的内容不同,需要专业知识的培训也不同,需要进行协调。
4、进行培训需求分析 工作岗位说明 工作任务分析 培训内容排序 描述培训目标 设计培训内容 设计培训方法 设计评估标准 具体内容:可以通过每个部门的具体情况进行分析。或者前期进行一些技能考试看看成绩,哪些方面需要培训,或者是调查员工自己想要什么样的培训。
5、培训计划方案怎么写 其中组成要素分析主要包括:培训目标、培训内容的选择、(知识培训、技能培训、素质培训)谁负责培训、确定受训者、日期的选择、培训方法、场所及设备;员工培训方案是培训目标、培训内容、培训指导者、受训者、培训日期和时间、培训场所与设备以及培训方法的有机结合。
1、在这样的环境中,HR在业务方面只需按照既定的计划组织落实,工作的事务性特点显著,而重点需要关注的是人际关系层面的问题,处理好与领导、团队和员工的关系,保持平衡和谐的局面是核心。
2、培训与发展 此课程专注于员工个人和职业发展,如培训需求分析、培训计划制定、培训效果评估等。绩效管理:课程涵盖绩效管理的各个方面,如目标设定、绩效评估、绩效反馈等。企业文化与团队建设 课程强调企业文化的重要性,以及如何通过团队建设活动来增强员工的归属感和团队协作。
3、针对老员工,主要培训的内容和方式会由你的上级进行安排和调整,你主要负责好召集老员工按时参加培训会议,充分了解培训内容和稿件就可以了。针对企业高管,你所要负责的就是把培训时间,地点,要求,内容,及时传达到企业高管处,商量安排下合适的培训时间。
4、结构化的培训体系模型 固定培训课程设置培训工作中工作量最大的工作。要做好这项工作,在企业中必须建立起以员工职业化为目标的分层分类员工培训体系,明确不同岗位,不同级别的人员必须掌握的知识、技能。
5、资金少的话,可以采用内部培训的方式,如果没有内部讲师,可以采用OJT的方式,由各部门经验丰富的老员工或主管来对经验不足的员工进行培训,在每周或者每天的固定时间来进行培训,时间可以比较短。然后每隔一段时间进行检核。